Педагогический марафон

В рамках педагогического марафона со старшеклассниками проведён тренинг "Мир профессий. ХОЧУ. МОГУ. НАДО". В увлекательной игровой форме ребята проговорили о факторах, влияющих на выбор профессии, познакомились с типологией и различными характеристиками профессий, получили советы и рекомендации по теме занятия. На тренинге ребята познакомились с формулой выбора профессии "ХОЧУ. МОГУ. НАДО". В конце занятия учащиеся пришли к выводу, что при выборе профессии очень важно соотнести свои желания со своими возможностями.

В рамках XIII педагогического марафона в нашем учреждении образования прошёл День учителя-предметника и День молодого специалиста

В рамках педагогического марафона в детском саду прошло занятие "Развитие интереса у дошкольников к труду рабочих профессий". Тема: "Профессия - строитель". Ребята на занятии отгадывали загадки про строительные инструменты. Пока не раздался стук и к ним на занятие не заглянул строитель - Александр Васильевич в специальной профессиональной одежде, на голове - каска. А в руках ящик, в котором лежали его рабочие инструменты. Детям было очень интересно слушать его рассказы о том, как он и другие его товарищи строят дома, детские сады, магазины, школы. Александр Васильевич рассказал и о работе каменщика, маляра, плотника. Затем он ушел, так как очень спешил на свою работу. А  ребята продолжили строить свой красивый город. Воспитатель с ребятами проговорили, что на стройке также помогают специальные современные, строительные машины: тракторы, подъемные краны, самосвалы, экскаваторы, бетономешалки и другие. А во второй половине занятия, дошкольники рисовали детский сад своей мечты. А многие из них, тоже захотели стать строителями когда подрастут.

8 апреля в учреждениях образования Пуховщины стартовал Xlll педагогический марафон «Педагог-качество, доступность и развитие».
В первый день марафона представляли свою работу школьная библиотека, руководители школьного музея (музейных уголков) и дошкольное образование учреждения образования.

В рамках Дня классного руководителя и учителя физической культуры и здоровья было организовано спортивное мероприятие. Сильные, ловкие, выносливые - именно эти качества и проявили младшие школьники, принимая участие в одноименном спортивном шоу. А также ребята показали, что умеют работать в команде, болеть, поддерживать и переживать один за одного. Шоу прошло на одном дыхании, и в итоге победила дружба.

Во время акции «Здорово быть здоровым» учащиеся школы вышли на улицы Дукоры, чтобы с окружающими обсудить, как важно заботиться о своем здоровье и вести здоровый образ жизни. Подходя к людям, ребята желали крепкого здоровья и вручали информационные листовки, которые можно было свободно рассмотреть дома и сделать соответствующие выводы.

Сегодня прошла деловая игра “Законы моей страны” среди 7-9 классов.  Мероприятие проводилось специалистами СППС с целью профилактики преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних; воспитания правового сознания, развития патриотизма. На занятии обучающиеся систематизировали свои права и обязанности. Отвечали на вопросы тематической викторины, рассмотрели ситуации "Проступок", "Правонарушение", "Преступление".  Узнали с какого возраста несовершеннолетний несёт ответственность. Из игры "Судья" обучающиеся узнали о некоторых уголовных наказаниях несовершеннолетних.

«Патриотизм — не просто разговоры о том, как мы любим Родину. Но и говорить об этом надо. Это ежедневная работа на ее благо, сохранение исторических и культурных традиций, защита интересов государства и жизни людей. Все это ценности, которые нашим предкам приходилось отстаивать с оружием в руках», — так сказал Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко. Обсудить столь важную в реалиях современности тему собрались администрация школы и педагогический коллектив в открытом микрофоне “Патриотизм и современность”.

Урок на тему "In Belarus" в шестом классе прошёл под девизом «Путешествия по Беларуси- это весело». Дети прослушали текст о видах животных и растений, которые имеются в нашей стране, также отправились в небольшую онлайн экскурсию, для того чтобы помочь иностранным друзьям.

В 7 классе прошел открытый урок по русскому языку «История Дукоры» глаголы совершенного и несовершенного вида. Основываясь на краеведческий материал ребята учились различать и употреблять глаголы совершенного и несовершенного вида в речи.

В шестом классе прошёл открытый урок по белорусскому языку «Дукорский калейдоскоп» чередование согласных и гласных в основе. Все задания были подобраны таким образом, что решая лингвистические задачи, ребята вспомнили историю родного края, малой родины – своей Дукоры.

Целью мероприятия было повысить мотивацию к активной гражданско-патриотической позиции у подрастающего поколения. В начале занятия учащиеся предложили свои мысли о том, что они понимают о патриотизме и что они понимают под патриотизмом. Прозвучало много вариантов, однако, не все были согласны с некоторыми высказываниями. Поэтому состоялась дискуссия по следующим вопросам: 1. Должна ли служба в армии быть обязательной? 2. Допускаете ли вы возможность альтернативной службы?

Игра "Открой Беларусь для себя" в 7  классе началась с написания путевого листа. Домашним заданием ребятам надо было вспомнить населённые пункты Беларуси, где они успели побывать. Оформив путевой лист, каждый на карте отыскал места своего пребывания, параллельно рассказывая о тех достопримечательностях, что встречались на пути. Завершилась встреча игрой-виртуальным путешествием по славным местам нашей Родины.

Игра "Поле чудес" по теме "Мой известный край", проведенная с учениками 6 класса, еще раз подтвердила, что дети знают историю Дукоры, своих знаменитых земляков. Участники игры были удивлены, сколько еще неизведанного им придется открыть, путешествуя по своей родной земле.

Сегодня учащиеся 9 класса приняли участие в игре-викторине "100 вопросов по истории Беларуси". Вопросы викторины охватывали период с древнейших времён и до нашего времени. Целью данного мероприятия было обогатить знания учащихся о истории Беларуси, обычаях и исторических памятниках своей страны, вспомнить выдающихся деятелей политики, культуры и науки, а также воспитать чувство любви к родине и желание беречь свое историческое прошлое.  В ходе мероприятия дети не только вспомнили и закрепили уже полученные в школе знания, но и узнали новые факты о давно известных событиях и личностях.

В 6 классе прошло внеклассное мероприятие "Удивительные кубики". Кубики Никитина – интересная, увлекательная игра, которая развивает пространственное мышление, воображение, творческие способности. Дети с удовольствием складывали разные фигуры, предложенные на образце, а так же придумывали новые.

4 октября в учреждении образования прошла педагогическая дискуссия “Как воспитать гражданина и патриота?”. Наставники Сиротко И.Э. и Гацман С.М. поделились опытом работы в проведении воспитательных мероприятий, предметных занятий с учащимися на базе краеведческого материала. В школе действует музейная комната, где собран богатый и интересный материал по истории деревни Дукора, истории школы и о земляках, прославивших свою малую родину.

Молодым специалистам Мотуз Л.С. и Гурьяновой М.В. была интересна предложенная информация. Ведь будущее нашей страны – воспитывать своими занятиями, своими поступками, своим личным примером.

Белорусские народные игры в детском саду. Игра  -  является основным видом деятельности детей в детском саду. Существует великое множество белорусских детских народных игр. Игра выполняет важную роль как средство физического, эстетического, и интеллектуального воспитания детей. Игровой фольклор является надёжным хранителем родного языка, а усвоение его в процессе игры - самый быстрый и интересный для детей путь. Например сегодня, с младшей разновозрастной группой, мы познакомились с новой белорусской народной игрой, которая называется "Маша". Как только мы начинаем произносить текст: - "Маша, ты пацеха наша!! Ручкi з золата, ножкi з долата... Валасы кудлатыя, а вочкi зыркатыя, то эти слова, уже у детей вызывают хорошее настроение, улыбку на лице, и задор... Игра формирует у детей умение ориентироваться в окружающей среде; воспитывает самостоятельность и дружеские отношения. Со старшими дошкольниками мы уже знаем много белорусских народных игр. И такие нами любимые игры как "Фарбы","Шэры кот","Сонейка" ,"Птушкi ляцяць", "Жмуркi","Нос, нос, лоб","Гусi лебядзi","У мядзведзя ва бару"i г.д. Развивают у детей умение, выполнять совместные действия в соответствии с текстом, выполнять имитационные упражнения, в умении бегать, причём не наталкиваясь друг на друга. Развивают внимание, координацию движения, память, быстроту реакции, интеллект, самостоятельность. Воспитывают у детей уверенность в себе и в свои силы, дружеские взаимоотношения между собою. А также через игру воспитывается чувство ответственности перед коллективом, умение действовать в команде. Вместе с тем, спонтанность игры, отсутствие дидактических задач, делает эти игры привлекательными,"свежими"для детей. По видимому, такое широкое применение, белорусских, народных, подвижных игр и обеспечивает их сохранность и передачу из поколения в поколение.

ў ДУА «Дукорскі навучальна-педагагічны комплекс дзіцячы сад-сярэдняя школа»

ў 2021 годзе

Четвертый день Х Педагогического марафона - День работника социально-педагогической и психологической службы.

В 8 классе прошло открытое мероприятие педагога социального в "Своя игра" прошло в форме соревнования двух команд. Игра проходила в 4 раунда (синий, красный, жёлтый, зелёный), в каждом раунде было несколько категорий вопросов. Ребята познакомились с новыми современными профессиями, вспомнили старые профессии, расширили свои знания о многообразии профессий и их особенностях. Было очень интересно и познавательно!

В 5 классе прошел открытый урок "Человек и труд" по учебному предмету "Искусство (мировая и отечественная культура)". Ребята познакомились со способами представления в искусстве людей разных профессий, рассмотрели картины художников разных эпох, в конце урока выполнили творческое задание (рисунок представителя профессии или её атрибутов)

В 1 классе прошла игра-путешествие  "В мире профессий"

В 10 классе прошел открытый классный час "Дорога, которую ты выбираешь"

Третий день Х Педагогического марафона - День молодого педагога и День работника учреждения дополнительного образования детей и молодёжи. 

Состоялся методический диалог молодых специалистов и наставников «Успешные шаги в профессию». Молодые педагоги, открытые ко всему новому, мобильные, легко и быстро обучаемые, полные идей и готовые к нововведениям – основной кадровый ресурс, обеспечивающий развитие и внедрение инноваций. Молодого педагога необходимо обеспечить знаниями и навыками для работы и осуществления карьеры путём самообразования, изучения передового опыта, участия в методической работе.

В 5 классе прошел открытый урок "Быт и повседневная жизнь древних египтян". При продолжении знакомства с историей Древнего Египта, учащиеся рассмотрели существовавшие в то время профессии, сравнили их с современными, выяснили так ли они называются сейчас и являются ли востребованными на рынке труда. Пятиклассники проявили свою активность. Было интересно и очень познавательно.

Открытое занятие объединения по интересам "Шахматные понятия, ходы шахматных фигур"

Второй день Х Педагогического марафона - День педагогического работника учреждения дошкольного образования и День классного руководителя. День был насыщен разнообразными мероприятиями.

В младшей группе детского сада прошло занятие по искусству «Аппликация “Украсим передник для помощника воспитателя”

В старшей группе детского сада прошло занятие по развитию речи и речевого общения "Составление рассказа из собственного опыта “Профессии взрослых”

Классный час в 1 классе "Экскурс в профессию: кем быть?"

Познавательный час во 2 классе "Ярмарка профессий"

Познавательно-игровое занятие в 4 классе "Все профессии нужны, все профессии важны"

Классный час в 5 классе "Путешествие в мир профессий"

Игра по профориентации в 6 классе "Успешная формула выбора профессии". Классный руководитель Гацман Светлана Михайловна акцентировала внимание детей на совпадение трех составляющих при выборе профессии "Хочу-Могу-Надо". Проанализированы ошибки, совершаемые молодыми людьми при самоопределении будущей сферы деятельности. Проведены профориентационные игры "Кто есть кто", "Детективы" и "Собеседование с работодателем", упражнение "Советчик".

А завершился день деловой игрой для педагогов "Педагогические приемы создания ситуации успеха при социализации личности". В ходе групповой работы классные руководители приводили примеры создания ситуации успеха у школьников, используя свой педагогический опыт, а также предложенные приёмы "Лестница", "Даю шанс", "Следуй за нами", "Линия горизонта" и другие. Многие интересные и эффективные приёмы учителя с удовольствием "положили" в свою "Педагогическую копилку".

Сегодня в нашем учреждении образования стартовал  X Педмарафон "Профессиональное самоопределение - условие успешной социализации личности". Выбор профессии – важный и ответственный шаг в жизни каждого человека, поскольку активная профессиональная деятельность занимает примерно половину жизни и влияет на личностные качества человека и отношения с окружающими людьми и миром.

Учителя показали свой профессионализм, сформулировали педагогические задачи, применили методологию и методы специальных наук для диагноза и прогноза при решении задач. Также был показан качественный уровень интеллектуальной деятельности и творчества учащихся.

В рамках дня учителя-предметника и школьного библиотекаря  были проведены следующие мероприятия:

открытый урок по белорусскому языку  «Знакі прыпынку паміж часткамі ў складана-злучаных сказах. Добра быць у дарозе, якую сам сабе выбіраеш» в 9 классе

открытый урок по английскому языку в 4 классе «I wаnt to work»

открытый урок по информатике в 6 классе «Рэдагаванне відарысаў»

выставки книг «Знайдзі прызнанне па душы!» і «Дапаможам зрабіць правільны выбар!»

10 октября - День работника социально-педагогической и психологической службы - ознаменовалось проведением арт-терапевтического тренинга с учителями и классными руководителями «Семейные будни или нежность на каждый день».

Второй день педагогического марафона - День учителя-предметника. В учреждении образования прошёл педагогический форум "Из опыта работы по формированию предметных компетенций", во время которого педагоги рассказали о способах и приёмах, которые они используют в образовательном процессе для формирования готовности учащихся применять знания, навыки и умения в разных жизненных ситуациях с целью решения теоретических и практических задач.

7 октября стартовал педмарафон. Первый день - день педагогического работника учреждений дошкольного образования. В этот день воспитатели нашего детского сада вместе со старшеклассниками провели мастер-класс "Всё умели наши деды, наши деды всё могли", в рамках которого познакомили воспитанников садовых групп с бытом наших предков, разучили с ними отдельные национальные игры.

Также 7 октября прошёл День библиотекаря. В этот день Наталья Константиновна организовала выставку "Поговорим о наших детях". Завершился день бенефисом читателя "Дом, где книга живёт и любовь".

3 октября в рамках VIII педагогического марафона прошел День классного руководителя.  Классные руководители собрались за круглым столом по теме «Слагаемые успеха классного руководителя…», где обменялись опытом работы в детских коллективах: продемонстрировали многообразие современных форм работы, отобразили их преимущества, пополнили методические копилки коллег.

 октября День работника социально-педагогической и психологической службы. Педагог-психолог учреждения образования Сушкевич И.Н. провела мастерскую идей по теме «Психологические основы построения учебного занятия. Способы установления психологического контакта с учащимися: от теории к практике». Инесса Николаевна акцентировала внимание педагогов на то, что при построении урока следует учитывать такие психологические аспекты как стиль урока, организация познавательной деятельности учащихся, учёт их возрастных особенностей. Обратила внимание на умение педагогов устанавливать психологический контакт с учащимися, так как при хорошем психологическом климате на уроке работоспособность и педагога и обучающихся повышаются.

2 октября в День работника дошкольного образования воспитатели разновозрастных групп презентовали проект «Вывучаем родную мову разам…». Абразовская И.В. подчеркнула, что обучение детей дошкольного возраста родному языку, развитие белорусской речи и культуры речевого общения – одна из главных задач в образовательном процессе нашего учреждения образования. Основная проблема в том, что для большинства дошкольников первым языком, на котором они учатся говорить и думать, является русский, этот же язык является основным средством общения в семье и социуме.

Падаляк А.Н. акцентировала внимание на следующем: чтобы звучал родной язык в детском саду, в семье, нужно на нём разговаривать – и взрослым, и воспитанникам. Этому будут способствовать, кроме занятий, экскурсии в музейную комнату, подвижные и дидактические игры, инсценировки, разучивание песен, чтение и пересказ литературных произведений на белорусском языке и т.д. Можно задавать задания по разучиванию стихов, скороговорок. Важно также, чтобы мамы, папы и близкое окружение создавали белорусскоязычную среду. Только совместные усилия дадут положительный результат, и наш родной язык зазвучит в повседневной жизни юного поколения белорусов.

2 октября в День молодого педагога наставники Круковская Н.К. и Сиротко И.Э. с молодыми специалистами  провели методический диалог по теме «Успешный педагог: первые шаги». В ходе диалога педагоги сделали вывод, что

успешность учителя профессионала базируется на трёх китах:

- уровень профессионализма, инициативы, творчества;

- владение эффективными формами и методами организации учебно-воспитательного процесса;

- обеспечение высокой результативности, качества собственного труда.

Самое главное достоинство и успех педагога – в его умении воспитывать детей своим поведением, своим внешним видом, быть самому увлечённым, творческим и увлекать за собой других.